危险信号!150名医生联名警告:儿童屏幕时间失控,英国政府被要求干预

儿童屏幕时间过长正成为英格兰公共卫生的新警报。据英国广播公司2026年10月13日报道,超过150名临床医生联名致信英国教育大臣露西·鲍威尔和卫生大臣伊薇特·库珀,警告课堂电子设备过度使用正损害儿童身体与发育健康,并可能引发长期视力问题。

150名临床医生为何集体发声

在这封公开信中,全科医生、儿科医生及其他专科医生指出,平板电脑和笔记本电脑正被大量引入课堂,但各方对其长期健康影响缺乏完整认识。信函称,医生们经常为儿童开具眼镜、助听器和语言治疗处方,“而问题恰恰在我们的学校被无意中加剧”。签名者之一、英国国家医疗服务体系全科医生贝基·福尔贾姆表示,她同时也是“健康专业人士倡导更安全屏幕”组织的创始人。她透露,门诊中越来越多儿童出现近视、斜视和注意力问题,而他们白天大部分时间都在盯屏幕。

近视率飙升:从24%到36%的全球证据

临床医生援引一项覆盖全球276项研究、涉及540万名参与者的综合分析指出,儿童青少年近视率已从1990年的约24%上升至2023年的近36%。近视并非仅仅是戴眼镜的问题;它与视网膜脱落、青光眼等一系列眼部疾病风险增高相关。法新社在跟进报道中确认,上述数据来自多国学者联合发表的荟萃分析。研究人员强调,这种增速无法用遗传因素解释,环境因素尤其是屏幕使用方式的改变是关键。

课堂屏幕时间与学习效果:专家驳斥“数字原住民”论调

福尔贾姆医生对英国广播公司广播四台《今日》节目表示,父母从未获得“选择退出”学校过度使用屏幕的机会,孩子们正面临“无法茁壮成长”的风险。她批评称,以“为数字时代工作做准备”为由为屏幕使用辩护是“懒惰的说法”。她说道:

“他们还需要睡眠、视力、休息,以及批判性思考的能力。”

她认为,课堂屏幕时间应当以证据为基础重新评估,而不是默认越多越好。

特殊教育需求儿童遭遇不成比例的屏幕依赖

信函特别警告,有特殊教育需求的儿童被“不成比例”地引导至屏幕学习。临床医生认为,这些孩子本应获得更多面对面互动和感官调节支持,却被技术设备当作“替代方案”。这种趋势可能导致他们在注意力、语言和社交能力上进一步落后。英国教育部此前公布的数据显示,英格兰有超过140万名学生被认定存在特殊教育需求,屏幕依赖对这一群体的影响需要更严肃的审视。

政府回应:正在制定5至18岁屏幕时间指南

英国教育部发言人在回应中表示,政府正在为5至18岁儿童制定新的屏幕时间指南,并将就人工智能及教育技术在学校中的安全性公开咨询。“使用得当,技术可以成为支持学习者的强大工具,同时释放教师精力,让每个孩子都能获得优质教育。”发言人补充道。与此同时,英格兰已于2026年6月起实施校园智能手机禁令,学校与信托机构被法律要求确保全天无手机。然而,临床医生认为,禁令仅针对手机,并未涵盖课堂平板和笔记本电脑的使用。

关键数字一览:屏幕使用与儿童健康数据

这些数字来自临床医生引用的公开研究。“近100万儿童在大部分课堂中使用屏幕”的估算,源于对英格兰学校信息通信技术设备的调查。信函签署者强调,多个独立的大规模研究都指向同一个方向:屏幕时间与儿童健康状况恶化之间的关联越来越清晰。

Q1: 儿童屏幕时间过长具体可能导致哪些健康问题?

A1: 临床医生在信中列举了近视、听力受损、语言发育迟缓等问题。全球荟萃分析显示,儿童近视率已从1990年的24%升至2023年的36%。此外,长时间静态屏幕使用还与脊柱姿势异常、睡眠不足等风险相关。英国广播公司报道引述专家称,屏幕时间与健康损害的关联仍在积累证据,但方向一致。

Q2: 英国政府计划如何限制课堂屏幕时间?

A2: 教育部表示正在制定针对5至18岁学生的屏幕时间指南,并会就教育科技及人工智能的安全性公开咨询。学校智能手机禁令已于2026年6月生效,但临床医生认为,禁令应进一步延伸至平板和电脑,并允许家长选择让孩子退出非必要的屏幕学习。

儿童屏幕时间的管理正在成为英国教育政策的下一个焦点。临床医生的呼吁提醒人们,课堂数字化不应以牺牲健康为代价。平衡技术创新与学生福祉,需要政府、学校和家长的共同行动。