2026年10月18日，伦敦读者Fred Corbett在《卫报》的"Notes and queries"互动专栏抛出一个看似简单却引发热议的问题：为什么全世界孩子说"Na-na, na-na-na!"时都那么惹人烦？根据《卫报》当日刊发的读者来信，这一儿童嘲讽现象跨越国界，在中国、德国、奥地利、西班牙、塞浦路斯等不同文化中都有变体，引发了一场关于儿童心理、家庭教育与跨文化行为的有趣讨论。
明星姐妹一个全球性的童年暗号
Fred Corbett在提问中提到，他近期读到一篇研究指出，几乎每个文化背景的孩子都会用类似"Na-na, na-na-na!"的旋律挑衅同伴。《卫报》刊发的读者回复中，一位署名Arunrising的读者回忆，多年前曾看到中国幼儿园儿童在操场上齐声唱出与英国、欧洲孩子完全相同的"na-na, na-na naa-naaa"，同样的旋律和语气让他惊讶不已。他追问：这是否意味着幼儿之间存在超越国界的通用语言特征？该问题获得《卫报》读者数十条回应，来源涵盖英国家长、学校工作者及侨居海外人士。
明星闺蜜不同文化下的"嘲讽变奏曲"
各国读者提供了丰富的本土版本。署名bricklayersoption的读者指出，在德国巴伐利亚地区及奥地利，孩子唱完"na-na"后会加上"ätsch-bätsch"（意为"骗到你了吧"）。另一位读者alexito则表示，自己在西班牙和德国抚养孩子多年，从未在当地听过类似唱调，也就是说嘲讽语言并非完全统一。
明星好友| 国家/地区 | 嘲讽说法 | 含义 | 来源读者 |
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| 英国 | Na-na, na-na-na! | 我赢了/你输啦 | Fred Corbett 等 |
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| 德国（巴伐利亚） | Na-na + ätsch-bätsch | 骗到你了吧 | bricklayersoption |
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| 奥地利 | Na-na + ätsch-bätsch | 骗到你了吧 | bricklayersoption |
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| 中国 | Na-na, na-na naa-naaa | 我赢啦 | Arunrising |
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| 西班牙 | 未观察到类似唱法 | — | alexito |
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为什么孩子偏偏挑这种旋律？
儿童发展心理学研究者认为，幼儿时期是社交规则习得的关键阶段，"Na-na"这类嘲讽语通常配合特定面部表情——如吐舌头、手指拉眼皮——形成一套完整的"胜利仪式"。这种行为在2岁至7岁之间最为常见，《卫报》读者中一位署名MissMeerkat的小学课堂助理透露，她日常接触5至7岁儿童，观察到这类唱调几乎从不在玩笑语境出现，而是用来贬低另一个孩子。卫报读者茶和巧克力分享的童年回忆更为生动：大约4岁和2岁时，他和妹妹对父亲唱"Na-na"，父亲会扮成熊追赶他们——这个游戏反复进行了多次，直到父亲用洗洁精瓶自制水枪"报复"。
明星前任恼人还是可爱？家长立场分裂
读者对"Na-na"的态度呈现明显分歧。署名LorLala的读者认为这根本不烦人："它意味着'看吧，我说对了'或'早告诉过你'。孩子感受到自己的力量，这没什么不对。"但更多家长持保留态度。印度裔读者Dip Pankhania通过电子邮件分享，他的女儿会对年幼的弟弟唱"na na na, poo poo"，这一行为每周大约发生一次，每次都让弟弟暴怒，最终演变成家长对孩子说教"幸灾乐祸是非常讨厌的品质"。
教师视角：真正的麻烦在于"贬低"
MissMeerkat从教育工作者的角度给出了关键判断："它烦人的原因是几乎从来不是玩笑。它总是对另一个孩子的贬低。"她补充说，如果自己的小孩对她唱这个，她会将其视为亲子互动中的"1比0"——孩子赢了一局。《卫报》读者Philthewells认同这一观点，认为"它之所以烦人，主要因为它的目的就是惹人烦"。谈到家长如何回应，读者jno50建议对孩子唱《Hey Jude》后半段，而Dorkalicious则幽默推荐播放The Prodigy的歌曲。读者MiffledKitty持不同立场："跟那些闹七个小时别扭的孩子相比，我宁愿听'Na-na na-na-na'！"
当嘲讽成为一场亲子游戏
多位读者回忆，"Na-na"在家庭场景中往往演变为互动游戏。teaandchocolate描述，这个嘲讽通常伴随咧嘴笑和咯咯笑，父亲会四肢着地装熊追赶，孩子们尖叫逃跑，被抓后挠痒痒，然后从头再来。bricklayersoption则谈到成人之间的"互相嘲讽"："我和对方都竖起大拇指抵住耳朵、吐出舌头，互相唱'Na-na na-na-na'——然后呢？算扯平了吗？通常以双方大笑收场。"这位读者认为，嘲讽的烦人程度取决于语境和关系，在亲子与同伴游戏中，它甚至可能成为增进感情的催化剂。
Q1: 为什么不同文化的孩子都会使用"Na-na"式嘲讽？
A1: 《卫报》读者Arunrising在中国幼儿园观察到与英国完全相同的旋律，《卫报》专栏读者普遍认为这可能与幼儿语言发展阶段有关——儿童在掌握复杂语言之前，倾向用简单音节、重复旋律和高低声调组合来表达"我赢了"的社交信号。但目前尚无权威学术研究确认这一现象的跨文化起源。
Q2: 家长应该如何应对孩子的嘲讽行为？
A2: 《卫报》读者回复呈现三种策略：一是将其视为正常社交发展的一部分（LorLala观点），适度接纳；二是将其转化为亲子互动游戏（teaandchocolate的"熊追赶"模式）；三是在涉及贬低他人时进行教育引导（Dip Pankhania每周对女儿的说教）。教师读者MissMeerkat建议根据语境判断——纯粹的挑衅需要干预，游戏性质的嘲讽则不必过度反应。
嘲讽背后：儿童社交能力的成长印记
《卫报》这期读者专题折射出一个更深层的现象："Na-na"看似烦人，实则是儿童理解输赢、练习竞争、试探边界的社交训练场。从英国到中国，从德国到塞浦路斯，孩子们用同一个简单的旋律传递着"我比你强"的信号。对家长而言，理解这一行为背后的发展意义，或许比单纯制止更能帮助孩子建立健康的社交认知。
